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文章列表

公文轉知 管理員 - 教務處 | 2023-03-03 | 點閱數: 424
主旨: 函轉「112年度高級中等學校閩東語文教學支援工作人員培訓課程暨認證考試實施計畫」1份,請惠予協助公告或轉知相關人員踴躍報名參加,請查照。 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)112年3月2日臺教國署原字第1120026807號函辦理。 二、 為儲備高級中等學校閩東語文師資,提高閩東語文課程之教學品質,落實閩東語文之傳承,並滿足各學校本土語文師資需求,爰國教署委託國立臺南大學辦理旨揭... 觀看完整文章
競賽活動 衛生組長 - 學務處 | 2023-03-03 | 點閱數: 397
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署112年3月2日臺教國署國字第1120020342號函辦理。 二、 旨揭氣候變遷繪畫比賽,係基金會為呼應聯合國永續發展目標(SDGs)的第11項,以「小小家園設計師」為主題,提升國中小師生關注天然災害對城市造成的損害,思考如何降低城市廢棄物量和空氣污染,同時重視社區文化與自然遺產等,相關內容摘要如下(詳如附件): (一) 主辦單位:財團法人台灣永續能源研究基金會。 ... 觀看完整文章
活動通知 輔導組長 - 輔導室 | 2023-03-03 | 點閱數: 365
主旨: 有關開放「申請參觀112學年度本校秀才分校慈輝班活動」一案,請查照。 說明:   一、 依據112學年度慈輝班轉介就讀簡章辦理。 二、 提供有意申請112學年度就讀分校之學生暨其師長知悉與了解慈輝班性質暨學習環境,特辦理此項參觀活動。 三、 參觀活動資訊說明如下: (一) 參觀時間:112年3... 觀看完整文章
公告事項 衛生組長 - 防疫專區 | 2023-03-03 | 點閱數: 546
說明: 一、依據教育部112年2月20日臺教授國字第1120023252號函、 教育部112年2月22日臺教授國字第1120022596號函及教育 部國民及學前教育署112年2月23日臺教國署學字第 1120025211號辦理。 二、配合嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心(下稱指揮 中心)於112年2月7日起調整自主防疫指引中有關篩檢時機 之規定,本局業以112年2月8日桃教體字第1120010797號函 (諒達)知貴校(園)相關事宜。 三、因應指揮中心實施室內戴口罩放寬規定並修正「嚴重特殊 傳染性肺炎(COVID-19)防疫措施裁罰規定」(詳附件),校 園室內環境自112年3月6日起配合... 觀看完整文章
教師研習 衛生組長 - 學務處 | 2023-03-02 | 點閱數: 424
說明:   一、 依據教育部體育署112年2月24日臺教體署學(三)字第1120008576號函辦理。 二、 案係為提升師資培育生和在職教師執行戶外探索教學課程之「風險管理」、「技術培訓」、「性別平權」及「環境永續發展」等知能,以提供學生更全面且完善的戶外探索課程教學,規劃於北、中、南、東及離島各區,辦理前述四大主題之相關增能研習,進一步協助相關領域師生深化戶外探索課程的教學內涵、執行品質與安全管理。 三、 旨... 觀看完整文章
競賽活動 衛生組長 - 學務處 | 2023-03-02 | 點閱數: 348
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署112年2月24日臺教國署學字第1120024745A號函辦理。 二、 為促進國小、國中、高中職學生對口腔健康的重視,教育部國民及學前教育署擔任旨揭活動指導單位,請鼓勵學生踴躍參加旨揭活動。 三、 本活動資訊可至該會網站(http://www.cda.org.tw/口腔衛生/口腔衛生活動)下載,相關問題可逕洽該會承辦人劉小姐(聯絡電話:02-2500-0133分機25... 觀看完整文章
教師研習 教學組長 - 教務處 | 2023-03-01 | 點閱數: 545
主旨: 檢送中國文化大學推廣教育部終身學習中心辦理「【遠距教學】閩南語語言能力認證【考試輔導班】」研習訊息詳如說明,轉知邀請有興趣者報名參加,請查照。 說明:   一、 本校推廣教育部終身學習中心為配合閩南語語言能力認證考試需求,加強教師專業素養及學生語言能力,開設「【遠距教學】閩南語語言能力認證【考試輔導班】」修畢課程並符合出席時數,可取得研習結業證書。 二、 課程資訊:【遠距教學】閩南語語言能力認證【考試輔... 觀看完整文章
教師研習 教學組長 - 教務處 | 2023-03-01 | 點閱數: 380
主旨: 桃園市立壽山高級中等學校圖書館辦理國立陽明交通大學師培中心向下扎根駐點計畫「臺灣雙語教學的核心概念與跨領域科技融入雙語共備」專題演講一案,請 查照。 說明:   一、 依據臺教師(三)字 第111260317N號函及師資培育大學辦理地方教育輔導工作計畫書辦理。 二、 基於向下扎根,期以學校為中心擴散至周邊教育體系,已提提升教學品質並提供各領域、各科教師增能的機會,加深對雙語教學的認知。 ... 觀看完整文章