主旨： 轉知國立臺中教育大學辦理「臺華雙語教學增能課程研習」一案，請貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺中教育大學112年6月1日臺中大學臺語字第1123060599號函辦理。 二、 旨揭研習摘要如下（詳如實施計畫）： (一) 研習目標：依據111年辦理之臺華雙語教學課程研習，持續進行滾動式修正，兼顧學科內容及語言學習目標，協助現場教師以臺語為課室語言，且融入國小生活、社會領域沉浸式雙語輔助教材手冊，以期提升本土雙語教學師資專業知能，奠定雙語教育之基礎。 (二) 研習對象：國民小學教師，共50名。 (三) 研習日期及地... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立彰化師範大學由教育部國民及學前教育署補助辦理之「數學新世界生根計畫」112學年度上學期暑假教材教法《線上研習》（國小場）一案，請貴校轉知所屬教師報名參加，請查照。 說明：   一、 依據國立彰化師範大學112年5月29日數學字第1123200329號函辦理。 二、 為提升老師數學專業知能與素養以及落實108課綱素養導向課堂教學實踐。本研習為針對112學年度上學期之各年級課程做詳盡的內容與教學分析... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部辦理「第2035期112年閩南語拼音研習班（二）」及「第2045期112年客家語拼音基礎暨教學研習班（二）」一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部112年6月1日臺教社（四）字第1122402129號函辦理。 二、 為落實本土語言教學工作，提升全國教師閩南語、客家語拼音教學專業知能，並鼓勵全民參與本土語言學習，爰辦理本研習活動。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送台灣動物園暨水族館協會「展演動物價值思辨」教案研習營報名簡章1份，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月1日臺教國署學字第1120071867號函辦理。 二、 為培養國內師生展演動物議題討論的思辨能力與道德素養，台灣動物園暨水族館協會訂於7月份舉辦教案研習營，採實體方式辦理，相關資訊如下： (一) 參加對象：全國各公... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理桃園市112年度科學教育區域重點學校計畫生活與應用科技(二)教師增能研習，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局112年4月24日桃教資字第1120031068號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 研習時間: 112年6月9日(星期五)下午1時30分至4時30分。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺灣科學教育館辦理2023年第四屆臺灣科學節「尬科學2nd-科學演示擂台賽」競賽，請鼓勵學生踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣科學教育館112年5月26日科推字第11204002410號函辦理。 二、 旨揭競賽訂於112年11月4日至112年11月12日，分線上繳交影片「初選」及科學節期間現場實作「決賽」兩階段，並包含1場推廣活動，重要時程及內容摘要如下： ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市111學年度國民中小學本土語文（客語文）教學支援工作人員認證計畫（7月場）一案，請查照。 說明：   一、 依據本局112年5月26日桃教小字第1120047754號及桃園市新屋區新屋國民小學（以下簡稱新屋國小）112年5月12日屋小教字第112003414號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下（詳如計畫）： (一) 研習日期：112年7月... 觀看完整文章

主旨： 轉知客家委員會委託國立臺灣師範大學辦理「112年度客語能力認證」基礎級暨初級認證報名事宜，請鼓勵親師生踴躍報名，請查照。。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年5月29日師大進字第1121015108號函辦理。 二、 本（112）年度另有逐月辦理之多梯次認證，詳情請參閱112年度客語能力基礎級暨初級認證報名簡章，另19歲以下報名者免收報名費用，超過19歲報名者酌收新臺幣250元報名費。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市2023桃園fun暑假 112年度國中小暑期科普營隊系列活動，請貴校協助公告周知並鼓勵學生及家長踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 112年度暑期因應疫情解封，特規劃於全市13個行政區辦理國中小暑期科普系列實體活動，並開放同區跨校學生報名參加，一同於活動中學習新知及成長。 二、 旨案活動內容規劃如下： (一) 科普營隊：透過與國立臺灣... 觀看完整文章

主旨： 有關本市2023桃園fun暑假 112年度國中小暑期科普營隊系列活動，請貴校協助公告周知並鼓勵學生及家長踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 112年度暑期因應疫情解封，特規劃於全市13個行政區辦理國中小暑期科普系列實體活動，並開放同區跨校學生報名參加，一同於活動中學習新知及成長。 二、 旨案活動內容規劃如下： (一) 科普營隊：透過與國立臺灣... 觀看完整文章