• slider image 330
  • slider image 333
  • slider image 255
  • slider image 278
  • slider image 348
  • slider image 290
  • slider image 294
  • slider image 299
  • slider image 312
  • slider image 319
  • slider image 322
  • slider image 325
  • slider image 327
:::

文章列表

公告事項 衛生組長 - 學務處 | 2023-06-28 | 點閱數: 354
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月19日臺教國署學字第1120081729號函辦理。 二、 因應日本福島含氚廢水排放,原能會已成立跨部會平台,透過監測評估、參照國際標準等原則,掌握排放源頭資訊、強化海域與海產輻射監測及建立海洋擴散評估模式,另建置「放射性物質海域擴散海洋資訊平台」單一窗口(網址:https://tworis.aec.gov.tw),公開相關資訊,提供查詢閱覽。 三、 該會製... 觀看完整文章
活動通知 衛生組長 - 學務處 | 2023-06-28 | 點閱數: 157
說明:   一、 現代許多人的生活趨於靜態,常常攝取過多的熱量,營養卻不均衡,導致肥胖、慢性病包括心臟病、癌症、糖尿病及高血脂症等罹患率上升,因為飲食教育對於孩子的健康發展影響深遠,鼓勵兒童以健康為出發點發揮創意進行創作,藉由創作提升自信與完成任務。 二、 參賽作品繳交日期:即日起至112年 09月22日止。 三、 檢送聯新國際醫療第十九屆兒童繪畫比賽活動簡章暨報名表乙份。
公文轉知 管理員 - 學務處 | 2023-06-28 | 點閱數: 394
一、 依據鈞局112年5月9日桃教體字第1120040891號函辦理。 二、 參加對象:桃園市國民中、小學。 三、 辦理目的:為鼓勵本市中小學運用防災教育館場域資源,進行校外教學及體驗活動,提升防災意識。 四、 辦理期間:112年12月22日前辦理完畢。 五、 活動內容:開放有意願學校申請,經市府核定補助學校後,由參訪學校主動向桃園市防災教育館預定各參訪日程 (逕洽防災教育館網頁預約),到館參訪時間以半天為原則,安排導覽活動與體驗活動各一小時,該館開放時間為上午9至12點,下午13點30分至16點30分。 六、 經費補助:各校申請每梯次補助7,000元,每所學校最... 觀看完整文章
公文轉知 教學組長 - 教務處 | 2023-06-27 | 點閱數: 305
主旨: 檢送112年本國籍領域/科目教師跨國視訊研習報名簡章1份,請依說明事項辦理,請查照。 說明:   一、 為鼓勵國民中小學領域/科目教師踴躍參與旨揭視訊研習營,特開放第二次報名,相關資訊說明如下: (一) 辦理方式:採視訊方式辦理,並依領域/科目分藝術、健康與體育、綜合活動及STEM共4組,各組研習日期如下: 1、 藝術:視覺藝術、音樂及表演藝術均於... 觀看完整文章
公文轉知 管理員 - 學務處 | 2023-06-27 | 點閱數: 331
主旨: 有關本市2023桃園fun暑假 112年度暑期科普講座,請學生、家長及教師踴躍報名參加,請查照。 說明:   一、 依據本局112年6月1日桃教中字第1120051689號函續辦。 二、 旨案活動內容規劃如下: (一) 講座內容如下: 1、 7月1日(六)9時至11時30分由國立成功大學李旺龍... 觀看完整文章
公文轉知 輔導組長 - 輔導室 | 2023-06-27 | 點閱數: 239
轉知嘉義市觀護協會「第二十屆金舵獎」選拔表揚一案
教師研習 衛生組長 - 學務處 | 2023-06-26 | 點閱數: 424
說明:   一、 講座主題:我們與電的距離 / 臺灣能源轉型PBL工作坊 二、 講座講師:李慧珊專員 / 高銘志老師 三、 講座時間:112年6月28日(星期三)10:30至15:00 四、 講座地點:本校行政大樓5樓地科物理實驗室 五、 報名方式:請至全國教師在職進修資訊網(https://www1... 觀看完整文章
教師研習 教學組長 - 教務處 | 2023-06-26 | 點閱數: 427
主旨: 轉知國立臺北大學師資培育中心辦理111學年度北區中等學校地方教育輔導工作「歷史想像與有感的歷史探究實作」工作坊一案,請查照。 說明:   一、 依據國立臺北大學112年6月16日北大人文字第1122500147號函辦理。 二、 因應108課綱高中社會領域增加「探究與實作」選修課程,並於國中課程融入探究與實作內容,為提供歷史科在職教師規劃探究與實作課程並運用於課堂教學,國立臺北大學師資培育中心訂於112年... 觀看完整文章